En Ceres, departamento San Cristóbal, provincia de Santa Fe a los un día del mes de julio de mil novecientos noventa y nueve se reúnen en la Sala de Sesiones del Honorable Concejo Municipal los integrantes de dicho Cuerpo Legislativo en Sesión Ordinaria. Siendo las veintiuna horas, el Concejal Darío Uberti asume la Presidencia del Cuerpo, declarando abierta la sesión procediéndose al tratamiento de los temas establecidos en el Orden del Día:
1- Lectura del Acta Anterior
2- Correspondencia recibida.
3- Proyecto Ordenanza Convenio con Vialidad
4- Proyecto Ordenanza Educación a Distancia
5- Proyecto Ordenanza ampliatoria Agua Potable y Cloacas
PUNTO 1) Se da lectura al Acta Anterior la que fue aprobada sin observaciones.-
PUNTO 2) El Pte. da lectura a la correspondencia recibida, en primer lugar a una nota enviada por la Comunidad Educativa Escuela 413, invitando a los integrantes del Cuerpo a la reinauguración el día 4 de Julio de 1999, a las 11 hs., acompaña a la misma una tarjeta para el Asado de Camaradería.-
En segundo lugar se da lectura a la invitación, de la Municipalidad de Ceres, para el acto a realizarse el día 9 de julio a las 10 hs., con motivo de la conmemoración del día de la Independencia, con todo el programa a desarrollarse.-
Se lee la nota enviada por el Consejo de Pastoral con motivo de invitar a los integrantes del cuerpo a participar de la Fiesta Patronal el viernes 16 de julio, comenzará a las 9,30 hs. en el Hospital local con la Procesión continuando con la Santa Misa.-
PUNTO 3) Proyecto Ordenanza Convenio con Vialidad. El Pte. da lectura al mismo.-
El Pte. explica que por medio de este convenio Vialidad paga 14,90 $ por m2 de bacheo y le da el material, lo que debe hacer el municipio es proveer los medios para hacer el trabajo.-
El C. Sánchez pregunta si son 1000 m?
El Pte. contesta sí 1000 m2.-
El C. Busquets dice que con todos los baches que hay del cruce hasta la ruta dos…
El Pte. dice que se debe haber hacho un cálculo estimativo. Aparte la idea es ir bacheando la ruta, esto se lo comentó el secretario de obras públicas, que con todo el tema de descentralización, vialidad no cuenta con personal, esto parte de vialidad, a lo mejor no se logra arreglar todo, pero la idea es ir manteniéndola.-
El C. Busquets pregunta hasta donde es?
El Pte. contesta que es hasta la intersección de la ruta 2 y ruta 17.-
El C. Sánchez pregunta si obras públicas corroboró si esto conviene?
El Pte. contesta que en la oportunidad que él estuvo hablando con el Secretario de Obras Públicas le preguntó si conviene.-
El C. Busquets dice que Obras Públicas tiene que tener bien, lo que va hacer y hasta donde, porque ahora se aprueba la de mil, y dentro de un tiempo hay que aprobar otra y así nunca sabemos lo que se está haciendo.-
El C. Sánchez dice que aparte está todo el movimiento de personal…
El Pte. dice que la gente de obras públicas dice que con lo que paga vialidad se cubren bien todos los costos, igual que cuando hacen movimientos de tierra y cuando se realizó el desmonte.-
El C. Sánchez pide que Obras Públicas presente un estudio hecho de los costos que se cubren.-
El Pte. dice que se le pedirá a Obras Públicas que lo presente.-
El C. Busquets dice que con el movimiento de las máquinas y de personal hay que ver si se cubre todo.-
El Pte. dice que vialidad da el material, lo que no sabe es si el material hay que buscarlo o lo traen ellos.-
La C. Cartas dice que lo traen de San Cristóbal.-
El Pte. dice que se va a pedir que se detallen los costos para ver si los $ 14,90 que se cobra por m2 alcanza para cubrir los mismos.-
El c. Busquets dice que también hay que averiguar como llega el material.-
El Pte. lee nuevamente el Proyecto y dice que supuestamente el material lo trae vialidad, pero no lo contempla expresamente en el proyecto. De todas maneras, dice, la intención era presentarla en esta sesión. Él no sabe cuál es la intención de vialidad, de cuando empezar, pero se realizarán las averiguaciones y se deja en comisión hasta la próxima sesión.-
PUNTO 4) Proyecto Ordenanza Educación a Distancia. El Pte. recuerda lo que fue leído en la sesión anterior.-
El c. Sánchez dice que él quiere saber cuantos son los monitores y cuanto van a cobrar.-
La C. Cartas responde que son tres los monitores, van a ser empleados de la Municipalidad, hasta el momento van a ser Dora Bravo, Rosa Gil y Alicia Panero.-
El C. Sánchez dice en qué momento va a trabajar ese personal.-
La C. Cartas responde que lo harán en turnos contrarios en los que está trabajando en el Municipio.-
El C. Sánchez pregunta qué importe van a cobrar.-
La C. Cartas contesta que no está fijado todavía, alguna erogación más por supuesto que va haber, pero se pagará como alguna hora extra o algún sistema así.-
El C. Sánchez pregunta si más de lo que ganan ahora, otro sueldo.-
El C. Ferrero dice que una alternativa es hacerlo por horas extras.-
La C. Cartas aclara que algo de horas extras y otra parte lo harán por el sueldo que tienen.-
El C. Ferrero agrega que también pueden rotarse funciones.-
El c. Sánchez dice que ya se debería saber como se implementará. Además quiere saber sobre el tema de lo que transmiten y lo arancelan, pregunta a la C. Cartas si tiene claro como es el artículo octavo.-
La c. Cartas dice que todos los cursos van a estar arancelados.-
El C. Cejas dice que los que están exentos son los que dicta la Universidad.-
La C. Cartas continúa diciendo que no es que están exentos, sino que la Municipalidad no tiene participación, en los que emita Telepuerto la Municipalidad recibirá el 33%.-
El c. Sánchez dice que después hay que cobrarle al alumno. Porque son arancelados aparte.-
La C. Cartas dice que todos tienen un arancel, que cree que es de $ 20, después Telepuerto devuelve al Municipio el 33 %.-
El C. Sánchez dice que el alumno paga ese arancel pero después todo lo que quiera ver algo que está fuera de los programas que dicta la Universidad tiene que pagar, porque es una codificación, porque lo van a codificar, después lo devuelven sí el 33%.-
El Pte. dice que todos los cursos pagan, todos los cursos se pagan cada uno tiene su arancel.-
El C. Sánchez dice que también hay otro artículo donde dice que la transmisión se puede cortar porque no se abonó a tiempo, va a ocurrir lo mismo que con el cable video. Entonces nos quedamos sin el programa porque lo van codificando por sección, todo lo que van trasmitiendo hay que pagar, venden el paquete.-
El C. Ferrero dice que eso está contemplado en el contrato.-
El Pte. dice que cada curso tendrá su admisión y los que asisten pagan por él-
El C. Cejas dice si es tanto sean de la Universidad o de Telepuerto.-
El Pte. dice que todos los cursos, sean de la Universidad o de Telepuerto, con la diferencia que de los que proponga Telepuerto, es una suposición, aclara, a lo mejor son más caros pero devuelven el 33% al Municipio.-
El c. Cejas dice; si se toma esa emisión.-
El Pte. dice que antes de tomar la emisión, el Municipio tendrá que saber si cuenta con alumnos, por eso devuelven el 33%, ahí está el negocio de Telepuerto, los que dicte la Universidad, no va haber problemas con respecto a alumnos, por la cantidad de jóvenes, docentes, más que están los cursos de capacitación incluidos en la Red Federal de Perfeccionamiento Docente, después se irá a rendir a Santa Fe, pero está la posibilidad de asistir por medio de esto.-
El C. Sánchez dice que Telepuerto es un servicio técnico.-
El Pte. explica que estuvo averiguando si los cursos de perfeccionamiento docente estaban dentro de la Red y es así.-
La C. Cartas comienza a explicar que para financiar este tema de Educación a Distancia, se puede también pedir a las empresas de Ceres, que aporten hasta el 5 % del impuesto a las ganancias, dice que se está trabajando para lograr reunir los fondos de esta manera, como para realizar el pago de los 650 más IVA mensuales que hay que pagar.-
El C. Sánchez dice que si no se consigue de esta manera tendrá el Municipio que hacerse cargo de ese gasto.-
El Pte. dice que el Municipio lo paga en la medida que no se consigan empresarios que adhieran con su aporte.-
El C. Sánchez dice que se consigan esas empresas o no, los $ 800 hay que pagarlos lo mismo, pregunta si se hizo un relevamiento de alumnos, porque el funcionamiento de este proyecto está si hay suficiente cantidad de alumnos.-
La C. Cartas explica que hace aproximadamente 6 meses llegó a Ceres gente de la Universidad Nacional del Litoral haciendo un estudio, el que fue pagado por el Senador Cartas, un censo de los chicos que estaban en posibilidad de estudiar, porque en ese momento se evaluaba la posibilidad de traer a Ceres una carrera terciaria o técnica dependiente de esa Universidad, después surge esto de Telepuerto y en base a ese estudio se consideró a Ceres, un lugar propicio para este proyecto.-
El C. Sánchez pregunta dónde está el estudio.-
La C. Cartas contesta que lo tiene la universidad.-
El C. Sánchez pregunta si no se podría ver ese estudio, porque es lo que va asegurar la marcha de esto, porque sino de dónde se sacan esos datos.-
El Pte. dice que se lo saca de una vista en general de lo que aportan y buscan los jóvenes, que se debe tomar como un costo más que tiene el Municipio como un determinado sistema de educación, como la escuela de artes, el Liceo, es un sistema de educación. Lo que hay que definir es si se asume o no, porque si las empresas aportan bien venido sea, pero sino es un costo más para el Municipio.-
El C. Sánchez dice que está bien, pero sobre un estudio bien realizado se puede decidir más acertado si se puede asumir o no el compromiso.-
El C. Cejas pregunta cuantas computadoras se necesitan.-
El Pte. dice que es un solo equipo, es un aula para 20 a 25 alumnos, el número variará en función al curso que se está dictando.-
La C. Cartas dice que hay distintos horarios.-
El Pte. dice que de 8 a 18 hs. lo tiene ocupado la Universidad y de allí en adelante Telepuerto incorporará los distintos cursos, carreras, que lo hará según lo que busca el mercado.-
El C. Sánchez dice que hay que contar el costo de $ 800, más los 3 empleados que van a atender, cuantas hs. trabajarán si se les paga por hora y sino saber el sueldo que se les abonará, esto se debe conocer para poder aprobarlo.-
El Pte. dice que también hay que sumarle el gasto de luz, internet, etc.-
El C. Sánchez y el C. Busquets coinciden en que se debe conocer el costo al que se enfrenta el Municipio.-
El C. Sánchez dice que se debería ver también el art. De rescisión que es bastante…
La C. Cartas dice que este es un contrato de adhesión, se toma o se deja, no se puede modificar nada, así está firmado en las otras 24 ciudades que contarán con este servicio, San Cristóbal, Esperanza, etc.-
El C. Sánchez dice que está bien, pero hay que tener en cuenta muchas cosas porque el Municipio queda atado por 36 meses.-
El Pte. dice que está a consideración de todo el Cuerpo.-
La C. Cartas dice que hay cosas que no se pueden definir antes de implementarlo, porque no se sabe por ejemplo cuanto tiempo tendrá que trabajar la gente porque no se sabe qué y cuantos cursos se implementarán, cuanto van a durar, etc.-
El c. Sánchez dice que cuando se presenta un Proyecto hay que presentar todo porque no se puede firmar algo así, sin saber cuánto se le está aprobando al Ejecutivo, las intensiones son buenas…
La C. Cartas dice que los empleados que le manifestó el Sr. Intendente serían las encargadas de la coordinación, serían Dora Bravo, Rosa Gil y Alicia Panero, que se verá si extienden su horario de trabajo si se les pagará con hs. extras.-
El C. Busquets pregunta que tiempo hay para aprobarlo.-
La C. Cartas dice que en las demás ciudades ya está aprobado y que en la próxima semana, llega gente de la Universidad.-
El C. Busquets dice que no pudo ver bien este tema porque estuvo viajando por razones de salud, pero si hay apuro para dar una respuesta él propone reunirse el martes como para definir la situación, porque él comparte con el C. Sánchez la opinión de saber más cómo se implementará, y cuáles serán los costos.-
El C. Sánchez dice que a él le interesaría también conocer el estudio realizado por la Universidad.-
La C. Cartas dice que se instalarán en Villa Trinidad, que no es una cuestión de cantidad.-
El C. Sánchez dice que es importante porque si se hace una erogación, al menos es interesante saber hasta donde llega la expectativa de la gente, el interés y los cursos por los que se inclina.-
La C. Cartas dice que es más que interesante que esto exista en Ceres, más allá des costo que pueda tener y que también se está trabajando para encontrar gente que aporte y ya se está consiguiendo esa gente que aportará hasta el 5% del impuesto a las ganancias. También se está hablando con los contadores para que les expliquen a sus clientes como funciona esto y hagan el aporte que nos permita financiar esto, con esto quiero decir, que el dinero ya estaría, no se puede saber lo de los empleados porque no se sabe todavía cuanto tiempo tendrán que estar, en principio se afectaría a estas tres personas, el costo de los $ 650 más IVA lo tendrá el Municipio y si se consiguen estas empresas, mejor todavía.-
El C. Ferrero, agrega a lo que dijo la C. Cartas que todas las fuerzas políticas han expresado su preocupación en cuanto a la educación en Ceres, por la distancia a las grandes ciudades, porque no hay niveles terciarios y de perfeccionamiento, la posibilidad de tenerlo, es concreta, detrás de esto está la UNL lo que garantiza cierta seriedad, transparencia, trabajo seguro. El costo, medir el costo en términos educativos es relativo, nunca podés saber en relación a los alumnos si es efectivo o no, porque no se puede decir, gasto $ 100 por mes lo divido por la cantidad de alumnos y cada uno de ellos me cuesta X$ mensuales, si se mide en esos términos, hay que sacar las cuentas cuánto se gasta para mantener a esa misma cantidad de alumnos en la ciudad de Santa Fe, con transporte, alojamiento y estadía, siempre, aún cuando lo hagan pocos alumnos es rentable, la posibilidad de tener cursos universitarios en Ceres, con bajo costo comparativo y de acceso masivo, es bueno. Además hay algunos rubros que de por sí garantizan una afluencia muy grande de gente, todo lo que sea de perfeccionamiento docente, seguro que tiene afluencia porque otorga puntaje para el escalafón de cada uno, lo cual en hora de conseguir titularidad tiene peso, ese solo aspecto garantiza de por sí que el curso de capacitación a Distancia se apruebe, además hay otros tipos de cursos como el que se nombra, el de posgrado en costos, es cierto que es una capacitación sectorial, pero lo tendrán que pagar los contadores de Ceres y la zona, pueden implementarse después capacitaciones específicas para diferentes sectores y profesiones y es bueno, no es caro el costo porque si uno analiza los costos que significa el personal por ejemplo que está en el área del Liceo y muchos de ellos que vienen de planta, desde antes, no es un costo alto, si un empleado municipal tiene con todos sus aportes un costo de $ 1000 por mes, que se pague por un servicio de educación a distancia un costo alrededor de los $ 1000 o $ 1100 entre personal y otros gastos, no es un costo excesivo, en virtud de los beneficios, la cantidad de personal, más allá de las disponibilidades de algunos empleados también puede variar de acuerdo a los cursos que se vayan anexando, de acuerdo al programa hay cursos optativos, la Municipalidad puede tomarlos o no de acuerdo a la gente que adhiera el mismo, de manera que si hay cursos se deba trabajar una hs. más o bien si no se emiten se puede cubrir sin pagar más, también de acuerdo a los horarios el mismo personal puede ser rotado en funciones administrativas sin tener que pagar hs. extras, en algunos casos…
El C. Busquets pregunta si va hacer una sola aula.-
El Pte contesta que sí.-
El C. Busquets, continúa preguntando, si la gente que fue nombrada cumpliría los horarios que se cubren en el Municipio, rotativo o de cuantas hs., porqué se habla de más hs.-
El C. Ferrero dice que de 8 a 18 hs. tiene dos turnos.
El C. Busquets, dice que por eso con tres personas no hay ninguna erogación más.
El C. Ferrero dice que no sabe como lo van a implementar pero con el mismo personal de planta permanente, se tiene capacidad como Departamento Ejecutivo de designar al personal para que cubra la función en el curso de Capacitación, dentro del mismo horario de trabajo se puede decir que cumpla la función, u otra se puede plantear que vengan a la tarde y se le pagará horas extras o se le ampliará el sueldo en virtud de que cumpla con esas funciones, sin perjuicio de la información de las horas que se necesitarán pero lo que se tiene que merituar es el conjunto del proyecto y el costo tentativo que puede llegar a tener, que aún cuando sea de $ 1000, 1100 o 1200, no es mucho en virtud de los beneficios que se brindarán, la posibilidad de tener una educación universitaria a 300 km de distancia, es impagable.-
El Pte. dice que $ 1200 se gasta con 4 chicos.-
El C. Ferrero dice que cualquier persona vaya a hacer un curso semanal a Santa Fe entre la pérdida del día, pasaje, estadía y … también muchos no lo pueden hacer, porque hay profesionales que hay días que no pueden viajar, por su trabajo, pero si dicen que es una clase con videos y que pueden después ir a rendir a Santa fe, ya que les demanda, a lo mejor dos hs. de su día es más fácil.-
El C. Busquets pregunta cuando viene la gente de la U.N.L.
El C. Cejas dice que el Intendente expresó que posiblemente mañana. Le da la impresión, de que se tendrían que evaluar ciertos números, pero de cualquier manera se apunta para una proyección a la comunidad, de que tenga la posibilidad de poder estudiar.-
El C. Busquets, dice que está de acuerdo con esto, porque el dinero que se invierte en educación es impagable, pero de todas maneras se necesita saber mínimamente los costos y demás, porque puede ocurrir que después suceda lo que normalmente se dice que no cierran los números. Esto hace una semana que se presentó.-
El C. Sánchez dice que también hay que hablar con las personas que en principio se han designado para ver si están de acuerdo, como es el tema?
La C. Cartas dice que independientemente de si esas personas estén de acuerdo o no, no le parece que esté ahí el problema de quién esté, si Rosa, Pedro o quién.-
El Sánchez dice que para él si cambia la situación, porque si dicen que no?
La C. Cartas dice que se buscará a otros.-
El C. Sánchez dice que habrá que buscarlo, qué apuro hay en aprobarlo, que solamente hace una semana que se presentó, si no se puede tener más información?, o tiene que salir si o sí hoy. Si es así se toma una determinación, se reúne con su compañero y dan su postura.-
El C. Ferrero dice que la idea es que salga el Proyecto, porque si fuera una cuestión de que el bloque quisiera que salga directamente se va a votación, la idea es que salga consensuado porque se cree que es un proyecto que le hace bien a la comunidad. El diría que si tienen dudas puntuales, si tenemos la información se las damos pero…
El C. Busquets dice que lo que le preocupa son los costos, pide más tiempo.-
La C. Cartas dice que si viene la gente de la U.N.L. se les dice vamos a ver que hacemos?
El C. Sánchez dice que es lo que tiene más peso, la gente de la U.N.L. o el Concejo que quiere analizar un proyecto? Si se quiere aprobar entonces, adelante, pero él quiere saber, quiere tener datos.-
La C. Caretas pregunta si no los tiene ya a los datos.-
El C. Sánchez dice que no los tienen, se sabe lo que se le pagará a Telepuerto y nada más, no lo del personal.-
La C. Cartas, dice que eso en este momento no tiene respuesta.-
El C. Sánchez dice que cómo no va a tener respuesta, la gente que viene no sabe todavía la cantidad de horas?
La C. Cartas dice que todavía se están evaluando. Lo que hay que hacer es autorizar a la Municipalidad a firmar un convenio para que se comience a implementar.-
El C. Ferrero dice que le parece legítima la posición de pretender de obtener toda la información sobre un proyecto, creo que la información puntual que pide el C. Sánchez en muchos proyectos aprobados por este Concejo no se tienen, porque es imposible, es decir, ejemplo jamás este Concejo ha rechazado ningún convenio con Vialidad, todos los que vienen de la provincia porque son convenios tipos, incluso se discutió aquí si se tenía que firmar cuando dice que se afecta la coparticipación, cada vez que vienen esos convenios no nos mandaron con el proyecto cuanto se les pagaría a los obreros, porque hay costos que no podemos evaluarlos porque no tenemos la capacidad, por ejemplo los 14 $ que pagará vialidad para tapar los baches, no se sabe como se tomó los 1000 mts. que seguramente los sacó vialidad, se supone que no hay desconfianza si hay 900 o 1100 mts..-
El C. Busquets dice que para eso la Municipalidad tiene la Secretaría de Obras Públicas.-
El C. Ferrero dice que el sistema de medición, nunca se puede saber.-
El C. Busquets dice que como Obras Públicas que tiene profesionales no lo va a saber.-
El C. Ferrero dice que hay distintos sistemas para medir el porcentaje de bacheo.-
El C. Sánchez dice que por lo menos hay parámetros gruesos.-
El c. Ferrero dice que esta bien, pero el personal, lo más grave que puede pasar con el personal es que el Municipio tenga que pagar horas extras, se le pagará como a cualquier otra nada más que está afectado al área de educación, hay turnos que se pueden cubrir con las mismas horas de trabajo del personal, un tercer turno a lo mejor hay que pagar como máximo 10$ por día, a razón de 20 días…
El C. Sánchez dice si se afecta personal de planta permanente con quien se reemplaza ese personal.-
El C. Ferrero dice que se puede reorganizar funciones internas.-
El C. Sánchez dice que se está hablando de personal específico, Dora Bravo, Rosa Gil, es gente que está cumpliendo funciones específicas.-
El C. Ferrero dice que dónde está el problema en reorganizar el personal, no hay ningún problema.-
El C. Sánchez dice que lo mismo quiere saber.-
La C. Cartas dice que le parece que no tiene respuesta lo que está preguntando.-
El C. Sánchez dice que cómo no va a tener respuesta.-
La C. Cartas dice que depende de la cantidad de cursos que se dictan y el tiempo que dure cada uno de esos cursos, todavía no está definido cuales son.-
El Pte. seguros está el horario de 8 a 18 hs. que lo tiene ocupado la U.N.L. de allí en adelante lo tiene Telepuerto, es ahí dónde tiene el negocio, después se verá lo que se tendrá que cubrir depende de los cursos que se lleguen a emitir según la cantidad de alumnos que haya, habrá horarios en los que no va ser necesario tener personal, la conexión de Internet, luz limpieza son gastos fijo, la cuota también. El personal es variable, puede que sea de 8 a 24 hs. o no. De acuerdo al programa están los cursos de nivelación.
El C. Ferrero pide un cuarto intermedio.-
Después de 15 minutos se reanuda la sesión.-
Comienza el Pte. diciendo que más allá de aprobarla antes del viernes o no, sería lo mismo, se hizo un análisis de que el único costo real es el de los $800 mensuales, electricidad, Internet y teléfono, el personal de acuerdo a lo que se charló serían de planta permanente, puede que al principio no sean necesarias las tres, después sí, con toda la tecnificación se puede reorganizar la planta de personal permanente en otras funciones, pensamos que responder a costos exactos va a ser complicado hasta que se implemente, la cantidad de gente interesada, lo vamos a saber cuando comiencen los cursos de nivelación y la gente grande lo va aprovechar, es decir, la educación no es un gasto sino una inversión, bueno, haremos una inversión de $ 1000 a $1200 mensuales, en principio lo usarán pocos, después lo usarán más, creemos que si se puede consensuar aprobarlo este jueves. En la cuestión del personal, se responderá el jueves siguiente lo mismo que hoy, la posibilidad de los recursos, está, cuántos tampoco lo podemos decir ahora , lo 4 800 por ahora la Municipalidad la tendrá que asumir. Esa es nuestra posición.-
El C. Sánchez dice que le parece que la idea de costos cuando hay que aprobar algo, hay que tenerlo, en cuanto al personal, habla también de la construcción de una base para colocar la parábola, se tiene idea de los gastos.-
El Pte. dice que el gasto es del material
La C. Cartas dice que también se refaccionará la Estación.-
El C. Sánchez dice si eso está presupuestado.
El Pte. dice que eso lo tiene que asumir el Municipio.
El c. Sánchez pregunta si está en condiciones de asumirlo.-
El Pte. dice que el Ejecitivo está dispuesto a asumirlo.-
El C. Sánchez dice que la realidad nos está mostrando otra cos, que todos somos conscientes de los problemas que hay, por lo menos los que se conocen.-
El Pte. dice que por supuesto que no son fáciles los problemas.-
El C. Sánchez dice que por lo menos acerquen un presupuesto, se tiene que invertir para refaccionar la estación, construir la base para la parábola y le parece que el Concejo tiene que tener un control sobre eso. No es que estén en contra. También hay que construir los sanitarios.-
El Pte. dice que no, se usan los sanitarios de la estación.-
El C. Sánchez pregunta, los que están afuera?. A eso lo llaman sanitarios? Además está el moviliario.-
El Pte. dice que si vienen mañana…
El C. Sánchez como el C. Busquets dice que si viene esta gente están dispuestos a reunirse con ellos para charlar y firmar.-
El pte. dice que esta gente no debe venir por Ceres nada más. Si esto está firmado y bueno, se piensa que no hay ningún problema, se lo planteará al Intendente que si viene esta gente mañana se los invite a charlar sacarse las dudas.-
El Pte. propone dejar un sí y después dada la información…
El C. Ferrero dice que porqué mañana no se le pide a Obras públicas para que digan como puede ser la base y hablar con el Intendente para ver como implementará lo del personal y al medio día se le da vía libre y sino queda aprobado por mayoría y después Uds. saldrán a decir lo que tengan que decir.-
El C. Sánchez dice que no tiene que decir nada sino sacarse las dudas.-
Después de estos comentarios queda convenido así.-
PUNTO 5) El Pte. da lectura al Proyecto de Ordenanza Ampliatoria a la Cloacas y Agua Potable.-
El C. Sánchez dice de qué surge esto, qué casos hubo?
La C. Cartas dice que los pasillos comunes, tienen un nº catastral, pagan como taza pero no tienen…
El Pte. dice que la obra la pagan como una sola unidad catastral.-
El C. Busquets comenta que un vecino que tiene la casa en un terreno y otro terreno es el patio le preguntaba…
El Pte. dice que la máquina tiró un listado de que hay 120 a 130 casos como este.y puede haber más, porque tomó unidades catastrales con el mismo nombre y hay que salir a constatar si están pegadas porque puede ser que no, pero así debe haber 70 a 80 casos. Ya se presentó casos.-
El C. Ferrero comenta que un vecino tiene la casa sobre dos terrenos y si vamos a la Ordenanza tendría que pagar dos obras, pero es una sola vivienda con dos escrituras.-
La C. Cartas dice que no tiene la unificación.-
El C. Ferrero dice que la unificación no se justifica por Porque hay que hacer una mensura nueva y legalmente no sirve es diferente cuando se tiene un lote grande y se quiere dividir en dos, ahí si conviene.- Lo que se planteó es que con dos escrituras y tiene una sola casa porqué tiene que pagar dos.-
Por eso es que se planteó esto.-
Después de los comentarios que cada uno de los integrantes del Cuerpo sobre el conocimiento de casos concretos de estas características, El C. Sánchez pregunta si en los terrenos no se va a dejar la boca de conexión.-
El C. Ferrero dice que en estos casos no se deja.-
El c. Sánchez pregunta si no se tomó una medida como standar, de 10 mts. por ejemplo y se van dejando las bocas antes que después romper.-
El Pte. dice que no se puede porque no todos tienen frente de 10 porque si ocurre al revés, se pedirá la conexión después.-
El C. Ferrero dice que ante transferencia o construcción en ese lote, se pedirá la conexión.-
El Pte. dice que surge este tema por los casos que se plantearon.-
Después de todos esto comentarios se aprueba la ordenanza.-
No siendo para más se da por finalizada la sesión a las 23,30 hs.-