CERES, 4 de abril de 2001.-
VISTO:
El proyecto denominado «TRANSITEMOS LA VIDA» presentado por el Bloque de la Unión Cívica Radical, y
CONSIDERANDO:
Que nuestro país acusa altos índices de accidentes de tránsito, siendo la provincia de Santa Fe el lugar donde se registra la mayor cantidad de ellos: 73816 accidentes en 1996. 70665 en 1997, estos valores representan casi el 40 % de los choques vehiculares producidos en el país. Pero las transgresiones que no necesariamente acaban en accidentes, revelan que la educación vial requiere de un trabajo sistemático. En el espacio público se desarrolla una gama completa de agresividades entre conductores, o entre éstos y quienes se desplazan en bicicletas o transitan a pie. La calzada se vuelve el botín del más fuerte. No se respeta al público y eso afecta la convivencia y por ende, la calidad de vida de los ciudadanos. Se observa una preocupante metamorfosis en los individuos, según manejen o no, un vehículo automotor. Personas dóciles y amables se convierten en incivilizados que utilizan la velocidad o la bocina como elementos agresivos. Allí donde se registra la necesidad de una modificación profunda de las conductas, aparece una responsabilidad directa de la educación sistemática para lograr el cambio.
Que es necesario intensificar en los niños y jóvenes, especialmente los que concurren a las escuelas las leyes nacionales y provinciales vigentes y el conocimiento de las ordenanzas de tránsito que rigen en su localidad de residencia.
Que los educandos alcancen un conocimiento claro y preciso sobre las obligaciones que tienen y tendrán como peatones y/o conductores de vehículos referidas fundamentalmente a la edad mínima para conducir, exigencia de seguros, patentes y demás disposiciones legales a cumplimentar.
Que el tratamiento permanente durante el desarrollo del período lectivo incorpore y acreciente actitudes de respeto frente a la legislación regulatoria, hasta en las menores expresiones de las mismas, que logre actitudes de valoración de la integridad corpórea y psíquica de sí y de su prójimo. Actitudes de respeto, aprecio de la gentileza y la amabilidad como conductas deseables no sólo en el ámbito privado sino también en el público.
Que esas actitudes generen posturas críticas frente a mensajes que bajan los medios de comunicación de masas identificando la velocidad con ganador, potencia y precio de la máquina que se conduce con triunfo social.
Que se recuperen escalas axiológicas fundamentales en valores humanísticos y no materiales de dinero, suceso y éxito.
Que este Concejo Municipal considera deseable que la Dirección Regional de Educación y Cultura IX, lo declare de Interés y a través de su tramitación el Ministerio de Educación de nuestra provincia lo implemente en todas las Escuelas incluyéndolo dentro de las currículas de las áreas respectivas de los tres niveles de la Enseñanza General Básica.
POR LO QUE.
EL HONORABLE CONCEJO MUNICIPAL DE CERES, en base a las atribuciones que le confiere la Ley 2756 y sus modificatorias sanciona la siguiente:
O R D E N A N Z A
ARTÍCULO 1º) Apruébase el proyecto «Transitemos la vida» con sus anexos: I – Etapas de Desarrollo y II – Bases del Certamen a desarrollar entre los educandos.
ARTÍCULO 2º) Solicítese a la Dirección Regional de Educación y Cultura IX, lo declare de Interés y a través de su tramitación el Ministerio de Educación de nuestra provincia lo implemente en todas las Escuelas incluyéndolo dentro de las currículas de las áreas respectivas de los tres niveles de la Enseñanza General Básica.
ARTÍCULO 3º) envíese copia de la presente a la Dirección Regional de Educación y Cultura IX, para que actúe en consecuencia.
ARTÍCULO 4º) Elévese al Departamento Ejecutivo Municipal de Ceres, a sus efectos, comuníquese, publíquese y oportunamente archívese.-
Dada en la Sala de Sesiones del H. Concejo Municipal de Ceres, a los tres días del mes de abril de dos mil uno.-
ANEXO I:
Etapas de Desarrollo:
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Etapas Actividades Propuestas Duración Responsables
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1ª Charlas con los docentes que dictan 1 jornada Concejales.
«Formación Etica y Cuidadana». y Dis-
tribución Ordenanza de Tránsito.
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2ª Certámenes de afiches (alumnos Ter- 3 semanas Docentes que
cer Ciclo EGB). dictan Forma-
7º Año – Premio: 1 PC para la ción Etica Ciuda
Escuela y 1 Bicicleta para el alumno. dana y Plásti-
8º y 9º – Premio: 1 PC para la Escuela ca.
y 1 Bicicleta para el alumno.
Los premios son donados por el Bloque
De Concejales de la UCR.
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3ª Colocación en lugares públicos y arte- 3 semanas Secretaría de
rias principales a determinar de carte- Obras Pcas. y
les y pintado de murales. Alumnos gana-
dores.
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4ª Seleccionados los textos del Certamen, Una vez por Secretaría de
se elaborarán y distribuirán folletos. mes duran- Gobierno, Do-
te el año lec- centes, tivo, rotan- y alumnos,
las escuelas Bomberos
participan- Voluntarios,
tes. Policía Muni-
cipal y provin
cial.
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5ª Charlas y notas en los medios de comuni
cación. Año lectivo. Docentes,
Alumnos,
Concejales.
Medios de
Comunicación.
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6ª Instalación del Parque Infantil de Un mes. Municipalidad,
Tránsito Automóvil Club Argentino. Concejo Muni- pal.-
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II – BASES DEL CERTAMEN
Concurso de afiches de Normas de Tránsito:
Fundamentos:
Nuestro país acusa altos índices de accidentes de tránsito. Pero Santa Fe es el lugar de toda la Nación donde se registra la mayor cantidad de ellos, casi el 40 %.
– 73816 accidentes en 1996.
– 70665 en 1997.
– Esos indicadores señalan que algo anda mal entre nosotros.
– Algo anda muy mal.
– Demasiada velocidad.
– Poco respecto por la vida propia y ajena.
– Menores que violan la prohibición de conducir y andan a la carrera sobre ciclomotores.
– Gente que no respeta las manos y las contramanos.
– Falta de luces, de seguros, de elementos mínimos como frenos.
– No uso de cinturones de seguridad.
– Estacionamiento en lugares prohibidos.
– Desconocimiento de las normas, de los reglamentos.
– Burla sistemática de las leyes de tránsito como ejemplo de la «viveza» criolla.
– El uso del vehículo como si se tratara de un elemento agresivo.
• Teniendo en cuenta estos y otros hechos y fundamentos similares, comprendemos que debemos tomar verdadera conciencia de las responsabilidades que nos corresponden en nuestro comportamiento en las rutas, en los caminos, en las calles; ya sea que manejemos una bicicleta, vayamos en una moto, conduzcamos un auto o acompañemos al que lo guía.
– También debemos internalizar nuestras obligaciones como peatones.
Actitudes:
– Como parte de esta campaña de educación vial, creemos conveniente que los alumnos anoten o comenten diariamente, de manera voluntaria, las experiencias que surjan de sus observaciones en la calle, sobre infracciones a una conducta de convivencia en la materia considerada. Se deberían promover debates asiduos sobre la disociación que existe entre lo que se dice y lo que se hace. En este sentido, es patente que todo lo que se predica en las aulas en materia de ecología, no se traduce luego en comportamientos prácticos correlativos.
– A fin de promover la participación y el inicio de los alumnos, como partes componentes de una sociedad que debe mejorar sus prácticas en materia de tránsito, se convoca a un concurso de Afiches de Normas de Tránsito.
La Campaña apunta a incrementar la difusión y conocimiento de dichas normas.
– Los afiches deberán contener una asociación entre texto e imagen que conduzca a una fácil comprensión de normas de tránsito básicas: velocidad máxima, mano y contramano, etc.
– Se establece una categoría para alumnos de 7º año del Tercer Ciclo de la EGB.
– El tamaño, la técnica y los colores que usarán los alumnos para confeccionar el afiche serán libres.
– Cada alumno podrá presentar todos los afiches que desee, con seudónimo.
– Plazo de entrega: 3 semanas.
– Convoca: Honorable Concejo Municipal de Ceres.
– Premio: Una PC para la Escuela y una bicicleta para el alumno ganador.
– Jurado: designado por el Honorable Concejo Municipal.
Parámetros:
– Este certamen no es una competencia deportiva de tantos y goles. Estamos hablando de vidas, y de cómo puedo yo alumno, cuidarlas.
– Participar en este concurso debe servir para que cambie yo mismo y mis propias conductas. No debo pretender que los demás se modifiquen, sino que el punto inicial es un cambio en mí mismo.
Concurso de Afiches de Conciencia Vial:
Fundamentos:
Nuestro país acusa altos índices de accidentes de tránsito. Pero Santa Fe es el lugar de toda la Nación donde se registra la mayor cantidad de ellos, casi el 40 %.
– 73816 accidentes en 1996.
– 70665 en 1997.
– Esos indicadores señalan que algo anda mal entre nosotros.
– Algo anda muy mal.
– Demasiada velocidad.
– Poco respecto por la vida propia y ajena.
– Menores que violan la prohibición de conducir y andan a la carrera sobre ciclomotores.
– Gente que no respeta las manos y las contramanos.
– Falta de luces, de seguros, de elementos mínimos como frenos.
– No uso de cinturones de seguridad.
– Estacionamiento en lugares prohibidos.
– Desconocimiento de las normas, de los reglamentos.
– Burla sistemática de las leyes de tránsito como ejemplo de la «viveza» criolla.
– El uso del vehículo como si se tratara de un elemento agresivo.
• Teniendo en cuenta estos y otros hechos y fundamentos similares, comprendemos que debemos tomar verdadera conciencia de las responsabilidades que nos corresponden en nuestro comportamiento en las rutas, en los caminos, en las calles; ya sea que manejemos una bicicleta, vayamos en una moto, conduzcamos un auto o acompañemos al que lo guía.
– También debemos internalizar nuestras obligaciones como peatones.
Actitudes:
– Como parte de esta campaña de educación vial, creemos conveniente que los alumnos anoten o comenten diariamente, de manera voluntaria, las experiencias que surjan de sus observaciones en la calle, sobre infracciones a una conducta de convivencia en la materia considerada. Se deberían promover debates asiduos sobre la disociación que existe entre lo que se dice y lo que se hace. En este sentido, es patente que todo lo que se predica en las aulas en materia de ecología, no se traduce luego en comportamientos prácticos correlativos.
– Los debates y las autocríticas auténticas y colectivas deberían brindar un marco para el comienzo de un cambio de actitud. Lo que se hace de manera protocolar y superficial, por el contrario, no modifica los hábitos incorporados. El doble pensamiento debería ser también motivo de reflexión a los fines de esta campaña.
– A fin de promover la participación y el inicio de los alumnos, como partes componentes de una sociedad que debe mejorar sus prácticas en materia de tránsito, se convoca a un concurso de Afiches de Conciencia Vial.
– Se considera conveniente llegar a esta participación a través de actividades complementarias donde el alumno realice un listado de violaciones de normas registradas en el ámbito doméstico de su familia y vecindario. De esta manera iniciaremos esta campaña para inaugurar el largo camino del autocuestionamiento personal.
– Los afiches deben atraer la atención sobre algún tipo de transgresión habitualmente legitimizado por la población. (Ejemplo: los menores conductores. ¿Alguno de mis hermanos, menor de edad, conduce? ¿Voy a pedir que me compren una moto cuando cumpla 13, 14, 15 años? ¿Conducir rápido es propio de un triunfador? ¿Mi papá respeta los semáforos cuando se halla en una ciudad? ¿Mi vecino estaciona su auto en la vereda y bloquea el paso de la gente del barrio? ¿Mi mamá lleva a varios hermanitos en la moto, poniendo en riesgo su seguridad? Etc.)
– El afiche deberá conjugar una contundente ilustración con una frase sintética apropiada (logo) que pretende conducir a una meditación sobre conducta vial.
– El tamaño, la técnica y los colores que usarán los alumnos para confeccionar el afiche serán libres.
– Cada alumno podrá presentar todos los afiches que desee.
– Plazo de entrega: 3 semanas.
– Convoca: Honorable Concejo Municipal de Ceres.
– Premio: Una PC para la Escuela y una bicicleta para el alumno ganador.
– Categorías: se establece una categoría: Para Alumnos de 8º y 9º años.
– Jurado: designados por el Honorable Concejo Municipal.
Parámetros:
– Este certamen no es una competencia deportiva de tantos y goles. Estamos hablando de vidas, y de cómo puedo yo alumno, cuidarlas.
– Participar en este concurso debe servir para que cambie yo mismo y mis propias conductas. No debo pretender que los demás se modifiquen, sino que el punto inicial es un cambio en mí mismo.-